Im Rahmen des Heimat- und Sachunterrichts fuhr die Klasse 3b am 6. Juni 2019 mit Bus und Zug nach W\u00f6rth und lief vom Bahnhof aus zum Optiker \u201eBrillenteam\u201c. Dort wurden wir sehr herzlich empfangen. In drei Gruppen aufgeteilt lernten wir viele interessante Dinge rund um das Thema Auge.<\/p>\n
Bei Teil 1 erfuhren die Sch\u00fcler, dass die Augen getestet werden, wenn man nicht gut sehen kann.<\/p>\n
Eine Brille oder Kontaktlinsen helfen dann, das Sehen wieder zu verbessern. Es gibt harte Kontaktlinsen, die meistens bei einer hohen Fehlsichtigkeit, z.B. bei einer starken Hornhautverkr\u00fcmmung und Augenkrankheit, verwendet werden und weiche Kontaktlinsen. Die meisten Leute tragen weiche Linsen, diese k\u00f6nnen zum Beispiel beim Sport sehr praktisch sein.<\/p>\n
Bei Teil 2 lernten wir etwas \u00fcber die verschiedenen Fehlsichtigkeiten.<\/p>\n
Bei einem normalsichtigen Auge werden die eintretenden Lichtstrahlen von Linse und Hornhaut so gebrochen, dass sie sich auf der Netzhaut treffen und ein scharfes Bild erzeugen. Nicht alle Augen entsprechen der Norm.<\/p>\n
Es gibt die Kurzsichtigkeit, bei der man nur das, was in der N\u00e4he ist, gut sehen kann. Dabei erscheint das Bild vor der Netzhaut. Au\u00dferdem gibt es die Weitsichtigkeit, bei der man das, was weiter weg ist meist problemlos erkennen kann. Schlie\u00dflich gibt es die Hornhautverkr\u00fcmmung. Dabei ist das Auge (Hornhaut und\/oder Linse) nicht ganz rund. Es gibt dann nicht einen Brennpunkt, sondern zwei Brennlinien. Die St\u00e4rke der Brillengl\u00e4ser wird in Dioptrien gemessen. Die Kurzsichtigkeit wird mit Minusgl\u00e4sern korrigiert, Weitsichtigkeit mit Plusgl\u00e4sern. Verschiedene Kinder durften dazu einen Sehtest machen.<\/p>\n
Bei Teil 3 bekamen wir einen Einblick in die Werkstatt eines Optikers.<\/p>\n
Wir lernten, dass es ganz verschiedene Brillenarten gibt und bekamen gezeigt, wie selbstt\u00f6nende Gl\u00e4ser funktionieren. Wir lernten eine Ventilette kennen, in der der Kunststoff der Brille erw\u00e4rmt wird, damit die Brillenfassung bearbeitet oder die Brillenb\u00fcgel f\u00fcr den Kunden angepasst werden k\u00f6nnen. Wir sahen ein Ultraschallreinigungsger\u00e4t. Es reinigt Brillen durch Schallwellen, die das Wasser in Schwingungen versetzt.<\/p>\n
Die St\u00e4rke der Brillengl\u00e4ser ermittelt der Optiker mit Hilfe eines Scheitelbrechwertmessger\u00e4tes.<\/p>\n
Die Brillengl\u00e4ser werden rund geliefert, der Optiker schleift diese dann passend f\u00fcr die jeweilige Fassung. In den Schleifautomaten werden viele pers\u00f6nliche Daten des Brillentr\u00e4gers, wie zum Beispiel der Augenabstand eingegeben. Dann wird die Form der Brillenfassung abgetastet. Das Schleifen \u00fcbernimmt dann der Schleifautomat, er fertigt die Brillengl\u00e4ser formgenau. Ein Optiker muss sehr genau und fein arbeiten k\u00f6nnen. Jedem Kind wurde mit dem Autorefraktometer eine Vergr\u00f6\u00dferung seines Auges gezeigt. Diesen verwendet man zum Beispiel, um die St\u00e4rke des Auges zu messen und um Ver\u00e4nderungen am Auge sichtbar zu machen.<\/p>\n
Zum Abschluss bekam jedes Kind ein Abschlussgeschenk, bestehend aus einem Augen-Flummi, Augen-Schokokugeln und Gummib\u00e4rchen.<\/p>\n
Es war ein sehr interessanter Morgen, an dem alle viel gelernt und gesehen haben.<\/p>\n
Vielen Dank daf\u00fcr!<\/p>\n
(Felicia Hoffmann)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Im Rahmen des Heimat- und Sachunterrichts fuhr die Klasse 3b am 6. Juni 2019 mit Bus und Zug nach W\u00f6rth und lief vom Bahnhof aus zum Optiker \u201eBrillenteam\u201c. Dort wurden wir sehr herzlich empfangen. In drei Gruppen aufgeteilt lernten wir viele interessante Dinge rund um das Thema Auge. Bei Teil 1 erfuhren die Sch\u00fcler, dass die Augen getestet werden, wenn man nicht gut sehen kann. Eine Brille oder Kontaktlinsen helfen dann, das Sehen wieder zu verbessern. Es gibt harte Kontaktlinsen,…<\/p>\n